12月4日上午原阳县原兴街道中心学校校长，新乡市心理咨询师协会理事，高级催眠治疗师李永省老师做关于“中小学生认知和行为矫正的核心技术与应用”的讲座。

李永省老师的分享为一线教师提供了科学实用的育人工具箱。本次讲座以艾利斯合理情绪疗法为核心，深度拆解了情绪与行为背后的认知逻辑——并非事件本身（A）直接引发结果（C），而是人们对事件的看法（B）在起关键作用。李老师详细解析了不合理信念的三大核心特征：绝对化要求的“必须完美”、过分概括化的“以偏概全”、糟糕至极的“灾难化思维”，让教师们清晰识别学生情绪困扰的根源。通过ABCDE治疗模型的分步拆解（A诱发事件-B信念-C结果-D辩论-E效应），结合校园真实案例——从考试失利后的自我否定到同学矛盾后的偏激反应，直观展示了如何通过理性辩驳打破非理性信念，帮助学生重建积极认知的完整过程。

此外，针对学生不良行为的矫正，李老师重点介绍了阳性强化法的操作要领：了解背景资料；选择有效强化物；商议拟定塑造新行为方案；每当目标行为出现，立即以予强化物；一旦目标行为多次出现，应当逐渐消除可见的强化物；代币法。现场分享的生活案例，为教师们提供了可直接落地的管理方案，极具实践价值。（图文：赵学琴；审核：韦薇、张笑涛）