2025年9月21日上午，洛阳师范学院学前太阳成集团tyc33455吉喆教授面向学前教育专业国培学员，开展《学前教育法》专题培训，以“儿童立场”为核心，从文本解读到实践落地，为学员搭建法律认知与教育实践的桥梁。

培训中，吉喆教授首先梳理我国学前教育法治发展历程，指出2024年颁布的《学前教育法》是首部专门立法，标志着学前教育从“政策性指导”迈入“法律强制实施”阶段。该法明确“政府主导、公益普惠、儿童中心”发展原则，将于2025年6月1日正式实施，填补了学前教育领域法治空白。

在“儿童立场”解读环节，教授强调其核心是“以儿童发展需求、认知特点、情感体验为中心”，并结合法条展开分析：第十四条要求尊重儿童人格、倾听儿童意见，第五十六条确立“游戏为基本活动”的教育方式，第十七条保障残疾儿童融合教育权利，从法律层面筑牢儿童主体地位。

针对儿童权利落地，培训聚焦生存权、发展权、受保护权、参与权四大维度。结合第十三条、第二十一条等法条，教授详解幼儿园需建立“凡进必查”的人员准入机制、构建发展适宜性课程、畅通儿童参与班级管理与环境创设的渠道，还给出“非暴力沟通工作坊”“正面管教培训”等家园共育实践建议。

此次培训紧扣国培学员需求，将法律条文转化为可操作的教育策略。学员们表示，将把“最有利于学前儿童”原则融入日常保教，以法治思维守护幼儿成长，为推进普惠优质的学前教育贡献力量。（图文：徐来群 王贺锋  审核：韦薇 张笑涛）